quarta-feira, 16 de janeiro de 2013

Reflexão individual


O Semestre termina agora com uma reflexão individual sobre esta unidade curricular. Nesta mesma reflexão falo das expectativas para esta disciplina, dos contributos para a minha formação, das aprendizagens mais significativas e das atividades que gostei mais e menos.



Reflexão individual da aluna Ana Rita Gomes:


reflexão individual

Reflexao Individual

Termina assim mais um semestre desta Licenciatura de Educação Básica e para terminar esta unidade curricular foi-nos pedido que fizéssemos uma reflexão, onde falo sobre as minhas expectativas relativamente a esta UC, sobre as aprendizagens realizadas ao longo do semestre e os contributos desta uc para minha vida pessoal, académica e profissional.


reflexao final soraia

Docente: Soraia Branquinho

Reflexão Individual


Como último elemento de avaliação, fica a apresentação da minha reflexão sobre a unidade curricular LPTIC e o trabalho desenvolvido ao longo do semestre.



Reflexão LPTIC

Aluna Ana Sofia Matos

quarta-feira, 9 de janeiro de 2013

Potencialidades da relação entre a escola e a televisão


A Atividade 3 foi-nos proposta pelo professor Tiago Falcoeiras. Consistia em comentar o excerto que se encontra a baixo tendo em conta as potencialidades da relação entre a escola e a televisão.


Uma escola plenamente consciente da mais-valia educativa do seu tempo e uma televisão pujante e volátil mais respeitadora de uma inteligente divisão de tarefas entre meios formativos diferenciados podem constituir a combinação mais explosivamente produtiva para uma nova educação, aberta aos desafios do futuro e capaz de protagonizar os superiores desígnios da Humanidade. 
Roberto Carneiro





potencialidades da relação entre a escola e a televisão

PhotoStory - Uma Amizade Mágica

Foi-nos proposto que fizéssemos um filme através do programa Photostory com uma história adaptada ou criada por nós. Escolhemos a história "Amizade Mágica" de Nathalie Longueville e adaptámos ao pré-escolar. Realizámos a atividade com duas crianças de diferentes idades porque esta atividade podia surgir como forma de projeto numa sala de pré-escolar. Consideramos que é mais gratificante serem as crianças a fazer o vídeo com a ajuda do educador, do que ser o educador a realizar sozinho e apresentar na sala.






  • Lista das imagens e Referências Bibliográficas

Uma amizade mágica